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 ■目標 当塾で学習される生徒さんすべてが英語が得意になることです。

             
 

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 はじめに【英語を勉強することの意味。】

☆英語は受験科目・資格試験の主役!! 英語はすべての大学・高校の試験に必須です!

  さらに、就職・転職、昇進にも有利!☆

入試に英語は理系も文系もありません。しかも、配点が高いところが多い。つまり、
【英語を得意科目する】と受験にか

なり有利に望めます
。逆に言うと、英語が苦手ままでは、高い目標は望めない!ということです。

もちろん、【国際語である英語は汎用性が高く】、受験の後もずっと、そのキャリアアップになにかと有利になり、大きな財

産になることと確信しています。

 
 ■ 個別レッスンだから・・・

 
英語学習の最も効果的方法は、個別レッスンにあると思います。

 講師1名に生徒最大2名 1対1 もいくは1対2 (課題+個別指導を交互にすることで、

効率的レッスンをすすめます。) 生徒さんひとりひとりの目標・レベル・性格に合わせて、それぞれの授業の内容とカリキ

ュラムを考えます。刻々と変わり行く生徒さんの個々弱点と強みを把握し、効果的で、丁寧なフィードバックをいた

します。 講師と生徒の1対1の双方方向の掛け合い。繰り返しの反復音読、ポジションチェンジ(ときどき私が生徒に

なります。)などの個別しか出来ない
授業を通して、生々しい経験として鮮明に記憶に刷り込ませるのです。これこそが

は語学学習でもっとも効果的方法だと信じてます。そしてこれができるが当塾の個別指導の最大の利点です。

各試験に対しては、講師の経験と傾向と対策の研究により、効率よくご希望のスコア、

志望校受験合格・資格取得できるようサポートいたします。


☆苦手な生徒さんへ。、まず英語に対する、もやもやした抵抗感を払うような授業を進

めていきます。それさえなくなればグーンと伸びるようになります。私の経験上苦手な生徒さんに共通することは、英語

が上手く読めない(音声と文字の結びつきローマ字読みになっている。) 海外ででは必須の
フォニックス(英語の発声と

書取りを徹底します
。さらに、苦手部分は文法の規則に頭の中でガンジガラメになってしまってるようです。そこで、文法

の説明は最小限にして、テキスト絵本をつかって基本会話文徹底的に音読繰り返し、と、ロールプレイ(対話)を行いま

す。まちがってもかまいまえん。 その場ですぐ何処が間違いか訂正し、自然に言えるまで繰り返して身体に刷り込んで

いきます。


☆英語が得意生徒さんへ。どんどん先に進んでいきます。私立進学高の授業内容は公立の1

年以上も先を行っています。私立難関大学(慶応・早稲田・上智など)問題は高校の英語授業のはるか、雲の上

のレベルが
出題されるところが珍しくありません。 英語が得意な受験生はみな読解問題では高得点を取るので差が

つきません。記述・自由英作文の出来で合否の差がつくのです!学校授業や総合塾ではなかなかフォローできないそ

のコアな部分を個別に専門的に徹底強化します。また国立理系の受験生はみな数学・理科ができて当たり前です。

つまるところ差は英語でつくのです!有名国立の2次も記述があります。
理系においても英語記述を強化することが、

大きなポイントとなります。英語で差をつけよう!



 ☆すべての生徒さんへ。

 【区切り・前読みのすすめ。】 英文を英語の語順の通り、日本語の語順を無視して、

文を区切って読んでいきます。訳する必要はありません。要点が分かればいいのです。この読み方が定着できれば、も

つれた糸がするするとほどけるように理解できます。さらに、リズムよく読んでいけるようになれば、
英語モードに切り替え

可能になります。この方法は読むだけでなく、聞く、書く、話す。スキルを向上させるためには、


絶対必要です。いっきゅうは、しつこく しつこくこの方法を徹底します。 


 
 いっきゅうは【文法】を大切にします。なんといっても、基本の基本ですから。絶対避けられません。

けっこうおもしろいですよ、文法解析するのは・・・。 文法を説明するときは、やみくもの教科書・参考書に書

いてあるような ルールを並び立てるのではなく、言葉背景にある、英語のイメージ感覚を大切にします。

また、構文を分析していきます。言葉と言葉の関係性 【理解してゆきます。】 

そして、基本パターンを定着するまで繰り返します。

 

  
           
            ■ ブログ いっきゅう英語閑話休題    ■ 私の英作文演習 ・HIROTO'S WRTTINGS  ・英語でふるさと案内

                                                 

                                  
                    
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